blauer Pin Schulprogramm - Gesamtfassung

I. Leitsatz: Ein Lernort unter zwei Dächern

1. Allgemein Informationen

Die Grundschule Lentföhrden hat zwei Schulstandorte: die Grundschule in Lentföhrden und die Grundschule in Nützen. Die Außenstelle ist 4,1 km von der namengebenden Schule entfernt. Schulträger ist der Schulverband Nützen / Lentföhrden. Beide Schulgebäude liegen naturnah im Grünen. Das Schulbüro für beide Schulen befindet sich in Lentföhrden. Die Schulsekretärin Frau Bartelt ist an folgenden Tagen anzutreffen:
Montag: 07:30 Uhr bis 11:30 Uhr
Dienstag: 09:30 Uhr bis 12:30 Uhr
Mittwoch: 07:30 Uhr bis 10:30 Uhr
Donnerstag: 07:30 Uhr bis 10:30 Uhr

Die Grundschule in Lentföhrden hat zur Zeit 5 Schulklassen und die Grundschule in Nützen 2 Klassen. Die Jahrgangsstufen 1 und 2 sind jeweils zu Eingangsklassen (E) zusammengefasst. In Nützen werden auch die Jahrgangsstufen 3 und 4 jahrgangsübergreifend unterrichtet. Die Klassen „_a“ und „_c“ befinden sich in Lentföhrden und die jeweiligen Klassen „_b“ in Nützen. Das Lehrerkollegium besteht zur Zeit aus 8 Lehrkräften. Einige Lehrkräfte unterrichten an beiden Schulstandorten und wechseln in den Pausen von einer Schule zur anderen. Aus diesem Grund bitte die Lehrerparkplätze nicht zuparken!

Lentföhrden ist ein Ort mit ca. 2300 Einwohnern. Nützen hat ca. 1200 Einwohner. Beide Orte haben in den letzten Jahren mehrere Neubaugebiete ausgewiesen und einen erheblichen Zuzug von Neubürgern erlebt. Dadurch wurde auch die Schulentwicklung nachhaltig geprägt. Mittlerweile sind die Schülerzahlen wieder deutlich gesunken. Mit einem weiteren Rückgang ist an beiden Standorten zu rechnen.

2. Zu den Schulen

Das Schulgebäude in Lentföhrden wurde erst vor ein paar Jahren erweitert. Das Raumangebot reichte nicht mehr aus. Der Anbau von zwei weiteren Klassenräumen wurde im Herbst 2002 fertig gestellt. Die Gemeinde Nützen baute vor gut 10 Jahren ein neues Schulgebäude mit drei Klassenräumen und einem Mehrzweckraum. Auch dieses Schulgebäude wurde im Sommer 2001 um einen zusätzlichen Klassenraum erweitert.

In beiden Schulgebäuden besteht die Möglichkeit, durch Verschieben von Zwischenwänden jeweils eine erhöhte Bühne in der Pausenhalle für Aufführungen herzurichten. Beide Schulen haben Internet-Anschluss. An beiden Schulen wurden die vorhandenen Schüler-Computerarbeitsplätze in einem Raum miteinander vernetzt. Vielfältige Lern-Software ist auf allen Computern in vergleichbarer Weise installiert.

Die Ortsteile Kampen und Springhirsch gehören zum Einzugsbereich der Grundschule in Nützen. Die Schülerbeförderung aus abgelegenen Siedlungen liegt in der Zuständigkeit der Eltern. Die meisten Kinder können ihre Grundschule jedoch zu Fuß oder mit dem Fahrrad erreichen. Überdachte Fahrradständer stehen an beiden Schulen zur Verfügung. Eine von der Zuständigkeit abweichende Beschulung innerhalb des Schulverbands ist grundsätzlich möglich. Die Kosten für die Beförderung tragen die Eltern. Lentföhrden und Nützen sind durch den Nahverkehrszug AKN miteinander verbunden. Beide Orte haben einen Bahnhof.

In beiden Orten haben die Schulen die Möglichkeit, die gemeindeeigenen Sporthallen mit den Außenanlagen für ihren Sportunterricht zu nutzen. In Lentföhrden kann außerdem noch das neben der Schule gelegene Freibad genutzt werden.

Der Schulverband Nützen / Lentföhrden

Im Schulverband haben sich die Gemeinden Lentföhrden und Nützen zusammen getan, um die sächliche Ausstattung sowie die Personalkosten für Schulsekretärinnen und Reinigungskräfte beider Schulen zu regeln. Die Unterhaltung der jeweiligen Gebäude sowie die Personalkosten für Hausmeister obliegt den Gemeinden. Der Schulverband ist bemüht, auf die tatsächlichen Bedürfnisse der Schulen einzugehen und diese in einem entsprechenden Haushalt zu berücksichtigen.

Der Schulverband erhält Informationen über die Arbeit an den Schulen und über die Verwendung der zur Verfügung gestellten Geldmittel. Die Schulverbandsversammlung entscheidet über die Ausstattung der Schulen. Diese Sitzungen sind öffentlich. Der Schulverbandsvorsteher ist für die Schule direkter Ansprechpartner.

Betreute Grundschule am Standort Lentföhrden

Der Schulverband Nützen/Lentföhrden ist auch Träger der Betreuten Grundschule am Standort Lentföhrden. Dort ist eine Betreuung der Schulkinder nach dem Unterricht bis 13.30 Uhr bzw. bis 16.00 Uhr möglich. Diese Betreuung findet von Montag bis Freitag statt. Eine Ferienbetreuung wird ebenfalls angeboten. Weitere Informationen sind in der Satzung der Betreuten Grundschule aufgeführt. Die Betreute Grundschule ist unter der Tel.Nr. 04192/8199495 ab ca. 11.30 Uhr zu erreichen. Ansprechpartnerin ist Frau Pöhler.

3. Einbindung in das Dorfleben

Beide Schulen sind in das Leben des jeweiligen Dorfes eingebunden. Von beiden Schulen werden Darbietungen auf den Senioren-Weihnachtsfeiern der Gemeinden erwartet. Zum Sportverein TSV Nützen bestehen enge Beziehungen. Zu den Aktivitäten für Kinder werden die Schülerinnen und Schüler eingeladen. Da die Turnhalle und die Sportgeräte sowohl vom TSV als auch von der Schule genutzt werden, findet ein reger Austausch zwischen beiden statt. Neuanschaffungen werden gemeinsam geplant. Die Zusammenarbeit mit dem TSV Lentföhrden erfolgt in ähnlicher Weise. Das Freibad in Lentföhrden kann von beiden Schulen kostenfrei genutzt werden. Eine besonders enge Verbindung besteht zwischen der Schule und der Gemeindebücherei Nützen, da sich diese im Schulgebäude befindet. Es findet einmal in der Woche ein Büchertausch für alle Klassen am Schulvormittag statt. Weitere Ausleihen sind am Donnerstag Nachmittag möglich. An zwei Tagen im Monat können in der Schule in Nützen Spiele der Spieliothek Barmstedt ausgeliehen werden. Die Termine werden durch Aushang bekannt gegeben. In Lentföhrden bestehen enge Beziehungen zwischen der Schule und dem Verein „Kontra Langeweile“. Dieser Verein hat viele Aktivitäten für Kinder ins Leben gerufen. Regelmäßig finden montags Kurse mit Tanzangeboten für Kinder in der Pausenhalle der Schule statt. Kleider- und Spielzeugmärkte sind übers Jahr verteilt geplant. Die Schule und der Verein unterstützen sich gegenseitig. So wird auch das Schulgebäude und der Schulhof zum alljährlichen Weihnachtsmarkt zur Verfügung gestellt. Eine Beteiligung einzelner Klassen am Weihnachtsmarkt ist möglich, aber keine Verpflichtung. Es besteht ebenfalls eine enge Beziehung zwischen dem TSV Lentföhrden und der Schule. So wird der Unterricht in Lentföhrden bereits im vierten Jahr durch zwei Sport-AGs für alle Klassen im Rahmen des Projekts „Schule und Verein“ ergänzt. Die Kosten werden jedoch mittlerweile von Sponsoren getragen. Vom Tennisverein wird ein Ballspielplatz nur gemeinsamen Nutzung bereit gestellt. An der Terminplanung beider Gemeinden wird die Grundschule beteiligt.

4. Wichtige Beschlüsse

Folgende Beschlüsse gelten an beiden Schulen:

Es gelten folgende Unterrichts- und Pausenzeiten:

gemeinsames Frühstück von 09.25 Uhr bis 09.35 Uhr

Zeit für Klassengeschäfte von 10.35 Uhr bis 10.40 Uhr

zu den fett dargestellten Zeiten ertönt das Klingelzeichen

5. Regeln und Absprachen

Wir verstehen unsere Schule als eine Gemeinschaft aus Schülern, Lehrern und Eltern.

Für dieses Zusammenwirken, bei dem sich alle wohlfühlen und in einem freundlichen Miteinander lernen, lehren und zusammen Spaß haben können, ist es auf jeden Fall von Vorteil, dieses durch Regeln zu unterstützen, die wir alle einhalten. Grundsätzlich sind die Bestimmungen des Schleswig-Holsteinischen Schulgesetzes für uns verbindlich. Darüber hinaus möchten wir jede Gruppe noch einmal gesondert ansprechen und allgemein wichtige Punkte aufführen.

An die Eltern

An die Lehrer

An die SchülerInnen

Damit sich alle in unserer Schule wohlfühlen und lernen können, sind die wichtigsten Regeln in einer Schulordnung zusammengefasst. Auf der Grundlage dieser Schulordnung gibt sich jede Klasse eine Klassenordnung.

Schulordnung

6. Ansprechpartner

Das Schulbüro hat die Telefonnummer 04192/3882 un die Faxnummer 04192/899863

Auch außerhalb der Bürozeiten sind die Schulen jederzeit durch einen Anrufbeantworter für die Weitergabe von Informationen telefonisch erreichbar. Die Lehrkräfte sind vor bzw. nach dem Unterricht und in den Pausen jedoch nur teilweise zu erreichen. Nachrichten werden gern weiter gegeben.

E-Mail-Adresse: Grundschule.Lentfoehrden@schule.landsh.de

Das Lehrerkollegium setzt sich wie folgt zusammen:

Schuljahr 2009/2010

*jahrgangsübergreifende Klasse

Folgende Lehrkraft unterrichtet ohne Klassenführung: Frau Brandenburg-Raulien

Schulleiterin: Frau Brandenburg-Raulien. Gesprächstermine bitte über die Schule in Lentföhrden (Tel.04192/3882 und 04192/8899255) vereinbaren.

Stellvertreterin: Frau Pohlmann.

Schulverbandsvorsteher: Herr Dähling (Tel. 04192/85676).

Vorstand des Schulelternbeirats:

Herr Werner (Tel. 04192/8434), Frau Schwabe (Tel. 04192/8195545

Frau Fleiter (Tel. 04191/5862), Frau Eicke (Tel. 04191/ 5071085)

Weitere Ansprechpartner sind die gewählten ElternvertreterInnen der einzelnen Klassen.

Hausmeisterin in Lentföhrden: Frau Gurr (Tel. 04192/5142).

Hausmeister in Nützen: Herr Mohr ( Tel. 04191/4338).


II. Pädagogische Schwerpunkte

-über Geborgenheit und Leistung zum Schulerfolg-

1. Chancengleichheit / Hausaufgabenhilfe

Aus dem Entwicklungsschwerpunkt Hausaufgabenhilfe hat sich in den letzten Jahren ein fester Bestandteil unseres Schullebens entwickelt. Von Montag bis Donnerstag findet seit dem Schuljahr 2002/2003 in der Grundschule in Lentföhrden regelmäßig in der 5. und 6. Stunde eine Hausaufgabenhilfe für ausgewählte Kinder statt. Die Betreuung erfolgt durch pädagogische Hilfen, die stundenweise vom Schulverband bezahlt werden. (An allen Tagen findet ebenfalls eine Hausaufgabenbetreuung im Hort statt. Die Betreuung erfolgt durch die pädagogischen Hilfen der Schule, die Bezahlung liegt aber in der Zuständigkeit der Gemeinde.)

In der Grundschule in Nützen wird an zwei Tagen in der Woche eine Hausaufgabenhilfe angeboten, deren Betreuung ebenfalls vom Schulverband bezahlt wird. Für beide Standorte gilt folgender pädagogischer Hintergrund:

Hausaufgabenhilfe

- eine Maßnahme zur individuellen Förderung und als Beitrag zur Chancengleichheit-

Wir sind in unserer Arbeit in den Grundschulen in Nützen und Lentföhrden bestrebt, jedem Kind gerecht zu werden und es entsprechend seiner Leistungsfähigkeit zu fordern und zu fördern. Wir versuchen den Schülerinnen und Schülern differenzierte Angebote im Unterricht zu machen, um den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Die Anfertigung von Hausaufgaben ist notwendig, ihre erfolgreiche Durchführung jedoch keinesfalls eine Selbstverständlichkeit, da die Kinder trotz einer Erziehung zur Selbstständigkeit noch sehr auf Unterstützung angewiesen sind.

Ziel der Hausaufgabenhilfe ist es, die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern und sie langfristig zu befähigen, ihre Hausaufgaben eigenständig bewältigen zu können. Dieses ist nur in einer kleinen Gruppe möglich. Deshalb wählen die Lehrkräfte die betreffenden Kinder nach pädagogischen Gesichtspunkten aus.

In besonderer Weise sind die Lehrkräfte bestrebt, Kindern die Teilnahme an der Hausaufgabenhilfe zu ermöglichen, die kaum oder keine ausreichende Unterstützung aus ihrer häuslichen Umgebung erfahren. Die Ursachen für die mangelnde Unterstützung sind sehr verschieden und können von den Lehrkräften nur sehr selten behoben werden. Außerdem finden Kinder in manchen Elternhäusern nicht die notwendige ruhige Arbeitsatmosphäre, um ihre Aufgaben konzentriert erledigen zu können.

Aus den genannten Gründen haben einige Kinder mehr oder weniger regelmäßig ihre Hausaufgaben nicht oder nicht vollständig erledigt. Manche Kinder kommen deshalb bereits mit einem unguten Gefühl zur Schule, wodurch sie in ihrer Aufmerksamkeit oftmals eingeschränkt sind. Gelegentlich versuchen sie diese Situation durch störendes Verhalten zu verdecken.

Wenn Gespräche mit Eltern und anderen Personen, die sich um die Kinder kümmern, keine Erfolge zeigen, sollte die Schule Möglichkeiten haben, den betroffenen Kindern eine Hausaufgabenhilfe anzubieten. Diese sollte in Gruppen mit jeweils höchstens 10 Kindern erfolgen, damit das einzelne Kind Zuwendung erfahren kann und eine ruhige Lernatmosphäre gewährleistet werden kann. Es soll keine Nachhilfe erteilt werden!

Werden Kinder für die Hausaufgabenhilfe ausgewählt, so erhalten die Eltern darüber eine schriftliche Information. Die Mitteilung erfolgt erst nach Rücksprache mit der Person, die die Hausaufgabenhilfe durchführt, damit die Gruppengröße nicht ohne Wissen der Betreuung verändert wird. Sind so viele Kinder für die Hausaufgabenhilfe vorgesehen, dass die Gruppen zu groß werden, muss nach tatsächlicher Bedürftigkeit entschieden werden. Ein Austausch über die Kinder zwischen Betreuung und Lehrkräften ist sehr wünschenswert.

Die Schule stellt Räumlichkeiten zur Durchführung der Hausaufgabenhilfe zur Verfügung.

2. Pädagogische Hilfen im Unterricht

Aus dem Projekt „Hausaufgabenhilfe“ hat sich mit der Zeit eine weitere Unterstützung für den Unterricht entwickelt:

An unseren Schulen in Lentföhrden und in Nützen arbeiten einige Frauen als pädagogische Hilfen im Unterricht mit. Sie sind als Doppelbesetzung im Unterricht mit dabei, leisten im Krankheitsfall von Lehrkräften Aufsicht in den Klassen bei Eigenlernzeiten.

Weitere Aufgaben der pädagogischen Hilfen:

Der Schulverband finanziert die pädagogischen Hilfen, ist dazu aber nicht verpflichtet. Die dafür notwendigen Haushaltsmittel werden jährlich neu festgesetzt und können entfallen, wenn es die finanzielle Situation des Schulverbands notwendig macht, Das Kollegium ist für diese Art der Unterstützung sehr dankbar.

3. Prävention

a. Gesundheitserziehung - Projekt "Klasse 2000"

In unserer Schule hat man die Gelegenheit andere zu treffen und kennen zu lernen. Dabei wollen sich alle wohl fühlen und gut miteinander auskommen. Deshalb nimmt die Grundschule Lentföhrden/Nützen an dem Projekt Klasse 2000 teil, dessen Ziele sind:

Die wichtigste Grundlage für eine gesunde Entwicklung des Kindes legen die Eltern. Das Projekt Klasse 2000 kann die Eltern bei dieser Aufgabe unterstützen. In besonderen Unterrichtsstunden stellen Gesundheitsförderer bestimmte Inhalte des Programms vor. Im Laufe eines Schuljahres beläuft sich die die Gesamtstundenzahl, die dann hauptsächlich von den Lehrkräften durchgeführt wird, auf bis zu 15 Unterrichtsstunden,. Die Lehrkräfte erarbeiten gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Themen wie: gesunde Ernährung, Bewegung und Entspannung, Gefühle, Lösung von Problemen und Konflikten, Umgang mit Gewalt, Gefahren von Tabak und Alkohol, Tricks der Werbung. Dieses Projekt wird im Heimat- und Sachunterricht durchgeführt. Finanziert wird das Programm durch Spenden von Paten (z.B. Raiffeisenbank, Lions Club Kaltenkirchen, Sparkasse Südholstein, örtlichen Firmen oder Privatleuten). Die Paten werden von der Schule gesucht. Wir danken allen Paten für die Unterstützung.

b. Gewaltprävention - Projekt "Faustlos"

Mit dem Projekt „Faustlos“, welches seit dem Schuljahr 2006/07 fester Bestandteil unseres Curriculums ist, sollen alle Kinder zu einem besseren sozialen Miteinander befähigt werden. „Faustlos“ besteht aus drei Bausteinen, der Empathieförderung, der Impulskontrolle und dem Umgang mit Ärger und Wut. Diese drei Bereiche sind in Lektionen unterteilt, die aufeinander aufbauend durchgeführt werden. Dafür vorgesehen ist eine von zwei wöchentlichen Religionsstunden in allen Klassen.

In den Empathielektionen lernen die Kinder , eigene Gefühle wahrzunehmen und zu erkennen, sich in andere hinein zu fühlen und auf andere einzugehen. In den Lektionen der Impulskontrolle werden den Kindern systematische Gedankenschritte zur Lösung zwischenmenschlicher Konflikte vermittelt. Sie werden durch Rollenspiele Schritt für Schritt in die Praxis umgesetzt. Zum Beispiel können hier über das Formulieren von Ich-Botschaften schon viele Konflikte entschärft werden. Auch der Umgang mit Ärger und Wut will gelernt sein. In diesen Lektionen wird die Selbstwahrnehmung der Kinder gefördert, sie lernen Kontrollmöglichkeiten und Beruhigungstechniken kennen. Denn nur wer mit seinen Gefühlen umgehen kann, ist stark.

4. Vertretungskonzept

Es war an unseren Schulen schon immer selbstverständlich, den Unterrichtsausfall zu minimieren. Bei Krankheit oder anderen Gründen des Fehlens von KollegInnen muss ein Vertretungskonzept greifen, um die Verlässlichkeit zu gewährleisten. Es kann dabei aber nicht nur darum gehen, den Unterrichtsausfall quantitativ aufzufangen, sondern auch die Qualität des Vertretungsunterrichtes sollte gewährleistet sein. Die zusätzliche Belastung der KollegInnen muss gering gehalten werden, da auf die Lehrkräfte in den letzten Jahren zunehmend umfangreichere Aufgaben zugekommen sind. Deshalb sollte Vertretungsunterricht in Randstunden über die Pflichtstundenzahlen hinaus nur dann erteilt werden, wenn diese Maßnahme pädagogisch sinnvoll ist (AG-Stunden in der 6. Stunden, Förderunterricht etc. können ausfallen).

Basierend auf diesen Überlegungen reagieren unsere Schulen bei plötzlichem Lehrerausfall mit folgenden Maßnahmen:

Ist der Vertretungsunterricht planbar (langfristige Erkrankung, Fortbildung, Beurlaubung etc.), kann darüber hinaus auf folgende Möglichkeiten zurückgegriffen werden, um Stundenausfall zu minimieren:

Fallen mehrere Lehrkräfte gleichzeitig aus, muss bei unzumutbarer Belastung aller Beteiligten auch Unterricht in begrenztem Umfang ausfallen können.

5. Frühradfahren in den Klassen 1 und 2

Uns liegt die Sicherheit der Kinder auf ihrem Schulweg am Herzen. Da viele Kinder gerne mit dem Fahrrad zur Schule kommen, wollen wir dafür sorgen, dass sie dies auf sicherem Wege tun können. Das Frühradfahren ist ein psychomotorisches Training, das zum Beispiel den Gleichgewichtssinn, das Reaktionsvermögen oder auch das Koordinationsvermögen der Schüler fördert. Hauptziel dieses Trainings ist „die Reduzierung von Unfällen von und mit Rad fahrenden Kindern.“ Dieses Training hat jedoch nicht zur Folge, dass die Kinder befähigt werden, bereits in der 1.Klasse zur Schule fahren zu können. Um sicher am Straßenverkehr teilnehmen zu können, müssen die Schüler nicht nur ihr Fahrrad beherrschen, sondern auch Verkehrssituationen einschätzen können. Diese Fähigkeit haben die Kinder zu dieser Zeit meist noch nicht. Das Frühradfahren ist ein Schritt in diese Richtung.

Die Teilziele des Frühradfahrens sind:

Das Frühradfahren soll im Schuljahr 2008/2009 eingeführt werden.

III. Entwicklungsschwerpunkte

Kinder sollen zu selbstbewussten und selbstständigen jungen Menschen gebildet werden. Dazu müssen sie Erfolgserlebnisse erfahren. An unserer Schule sollen für Schüler und Schülerinnen vielfältige Möglichkeiten geschaffen werden, in unterschiedlichen Bereichen ihr Bestes zu geben. Sie sollen ihre individuelle Leistungsbereitschaft nachhaltig entwickeln können und dadurch ein positives Verhältnis zu sich selbst finden. Die Schulkonferenz wird über weitere Entwicklungsschwerpunkte beraten und entscheiden.

Lentföhrden, im Oktober 2010